четверг, 29 февраля 2024 г.

Вопросы для контрольных работ

 

контрольные работы по дисциплине «Процессуальные особенности рассмотрения дел об усыновлении (удочерении) детей»

Вариант 1

Вариант 2

Вариант 3

Вариант 4

1.Виды судопроизводства по делам об усыновлении.

1.   Участники по делам об усыновлении и отмене усыновления.

1.Подсудность дел об усыновлении.

1.Содержание заявления об усыновлении.

2.Участие представителя по делам об усыновлении детей.

2.   Судебное решение по делам об усыновлении

2.Субъекты, наделенные правом требовать отмены усыновления.

2.Участие прокурора и органов опеки и попечительства по делам об усыновлении (удочерении).


воскресенье, 25 февраля 2024 г.

Вопросы для семинарских занятий по дисциплине "Усыновление"

 

Вопросы для семинарских занятий по дисциплине «Процессуальные особенности рассмотрения дел об усыновлении (удочерении) детей»

 

1.               Усыновление: социально-правовые аспекты.

2.               Цель института усыновления.

3.               Понятие усыновления. 

4.               Правовое регулирование института усыновления.

5.               Развитие института усыновления в законодательстве России XIX века.

6.               Усыновление по советскому семейному праву.

7.               Развитие института усыновления по Семейному кодексу РФ. 

8.               История развития усыновления в Дагестане

9.               Выявление и устройство детей, оставшихся без попечения родителей.

10.            Порядок формирования банка данных о детях, оставшихся без попечения родителей.

11.            Требования, предъявляемые к усыновителям.

12.            Подведомственность дел об усыновлении (удочерении) детей.

13.            Подсудность дел об усыновлении: понятие и виды. 

14.            Форма и содержание заявления об усыновлении.

15.            Процессуальные действия судьи на стадии подготовки дела об усыновлении детей к судебному разбирательству.

16.            Заключение органа опеки и попечительства об обоснованности и о соответствии усыновления интересам усыновляемого ребенка.

17.            Предварительное судебное заседание по делам об усыновлении (удочерении) детей.

18.            Вид судопроизводства по делам об усыновлении детей.

19.            Лица, участвующие в процессе по делам об усыновлении.

20.            Тайна усыновления по делам об усыновлении.

21.            Особенности судебного решения суда по делам об усыновлении (удочерении) детей.

22.            Порядок отмены усыновления.

23.            Основания к отмене усыновления.

24.            Лица, имеющие право на обращение в суд с иском об отмене усыновления.

25.            Лица, участвующие в деле об отмене усыновления.

26.            Последствия отмены усыновления ребенка.

27.            Порядок передачи детей на усыновление (удочерение) иностранным гражданам.

28.            Подсудность дел об усыновлении (удочерении) ребенка с участием иностранных граждан.

29.            Особенности содержание заявления, подаваемого иностранными гражданами при усыновлении российского ребенка.

30.            Правовые последствия усыновления детей иностранными гражданами.

Полезные источники по дисц "Проц. особен. усыновления"

 Уважаемые студенты 4 курса гражданско-правовой профиль!

    Предлагаю для качественной подготовки к зачету ознакомиться с нижеследующей информацией:


Источники рекомендуемые:

1.  Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 г.) (с изм. от 05.02.2014 N 2-ФКЗ) // Российская газета. 1993.  № 237.

2.  Всеобщая декларация прав человека (принята на третьей сессии Генеральной Ассамблеи ООН резолюцией 217 А (III) от 10 декабря 1948 г.) // Действующее международное право. М., 2003. Т. 2. – С. 190-224.

3.  Конвенция о защите прав и основных свобод ЕTS № 005 (Рим, 4 ноября 1950 г.) (с изм. и доп. от 21 сентября 1970 г., 20 декабря 1971 г., 1 января 1990 г., 6 ноября 1990 г., 11 мая 1994 г. от 13.05.2004 N 14) //  Действующее международное право. М., 2003.  Т. 2. – С. 351-374.

4.  Минимальные стандартные правила ООН, касающиеся отправления правосудия в отношении несовершеннолетних от 29 ноября 1985 г.  (Пекинские правила). Приняты 29.11.1985 Резолюцией 40/33 на 96-ом пленарном заседании Генеральной Ассамблеи ООН.

5.  Всемирная Декларация об обеспечении выживания, защиты и развития детей  от 30 сентября 1990. // Дипломатический вестник. 1992. N 6. С. 10 - 13.

6.  Конвенция ООН «О правах ребёнка» 20 ноября 1989 г. Ратифицирована Постановлением ВС СССР от 13.06.1990 N 1559-I. // Сборник международных договоров СССР. Выпуск XLVI. 1993.

7.  Конвенция «О гражданско-правовых аспектах международного похищения детей» (Гаага 25.10.1980 г.).

8.  Гражданский процессуальный кодекс Российской Федерации: Федеральный закон от 14 ноября 2002 г. № 138-ФЗ (с изм. и доп. ) // Собрание законодательства Российской Федерации. 18.11.2002. № 46. - Ст. 4532.

9.  Гражданский кодекс Российской Федерации (части первая, вторая, третья и четвертая) от 30 ноября 1994 года N 51-ФЗ (с изм. и доп. ) // Собрание законодательства Российской Федерации. 1994. № 32. – Ст. 3301.

10.  Семейный кодекс Российской Федерации: Федеральный закон от 29 декабря 1995г. № 223-ФЗ (с изм. и доп. ) // Собрание законодательства Российской Федерации. 1996. № 1. – Ст. 16.

11.  Налоговый кодекс Российской Федерации, часть вторая (гл. 25. 3): Федеральный закон от 5 августа 2000г. №117-ФЗ (с изм. и доп.  ) // Собрание законодательства Российской Федерации. 2000. № 32. – Ст. 3340.

12.  Трудовой кодекс Российской Федерации: Федеральный закон от 30 декабря 2002г. № 197-ФЗ (с изм. и доп.) // Собрание законодательства Российской Федерации. 2002. № 1 (часть 1). – Ст. 3.

13.  Жилищный кодекс Российской Федерации: Федеральный закон от 29 декабря 2004г. № 188-ФЗ (с изм. и доп. ) // Собрание законодательства Российской Федерации. 2005. № 1 (ч. 1). – Ст. 14.

14.  Кодекс административного судопроизводства: Федеральный закон от 08.03.2015 г. № 21-ФЗ (с изм. и доп. ) // Собрание законодательства РФ. 09.03.2015. N 10. - Ст. 1391.

15.  О прокуратуре Российской Федерации: Федеральный закон от 17 января 1992 г. № 2202-1 (с изм. и доп. ) // Собрание законодательства Российской Федерации. 1995. № 47. – Ст. 4472.

16.  Об адвокатской деятельности и адвокатуре в Российской Федерации: Федеральный закон от 31 мая 2002г. № 63-ФЗ (с изм. и доп.  ) // Собрание законодательства Российской Федерации. 2002. № 23. – Ст. 2102.

17.  Об информации, информационных технологиях и о защите информации: Федеральный закон РФ от 27 июля 2006 № 149 – ФЗ (в ред. ) // Собрание законодательства. 2006.  № 89;  Российская газета от 08.04.2011.

18.  О персональных данных: Федеральный закон от 27 июля 2006 г. (в ред. от 31.12.2017 N 498-ФЗ) // Российская газета от 27.07.2011.

19.  Об исполнительном производстве: Федеральный закон от 2 октября 2007г. № 229-ФЗ (с изм. и доп. от 06.03.2019 N 307-ФЗ) // Собрание законодательства Российской Федерации. 2007. № 41. – Ст. 4849.

20.  Об альтернативной процедуре урегулирования споров с участием посредника (процедуре медиации): Федеральный закон от 27 июля 2010г. № 193-ФЗ (с изм. и доп. ) // Собрание законодательства Российской Федерации. 2010. № 31. – Ст.4162.

21.  Об электронной подписи: Федеральный закон от 06 апреля 2011г. № 63-ФЗ (с изм. и доп. ) // Собрание законодательства Российской Федерации. 2011. № 15. – Ст.2036.

22.  О бесплатной юридической помощи в Российской Федерации: Федеральный закон от 21.11.2011г. N 324-ФЗ (с изм. и доп. ) // Российская газета. 23 ноября 2011. №5639 (263).

23.  О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в части применения электронных документов в деятельности органов судебной власти: Федеральный закон от 23.06.2016 №220-ФЗ — Режим доступа: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_200008

24.  Об опеке и попечительстве: Федеральный закон от 24 апреля 2008 г. № 48-ФЗ (с изм. и доп. ) // Собрание законодательства РФ. 2008. №17, ст. 1755.

25.  О мерах воздействия на лиц, причастных к нарушениям основополагающих прав и свобод человека, прав и свобод граждан Российской Федерации (Закон Димы Яковлева):  Федеральный закон от 28 декабря 2012 года № 272-ФЗ (ред. )  // Российская газета от 29 декабря 2012г. Федеральный выпуск № 5975.

26.  Об основных гарантиях прав ребёнка в Российской Федерации: Федеральный закон от 24 июля 1998 г. № 124-ФЗ (ред. ) // Российская газета.1998. 5 авг.

27.  О дополнительных гарантиях по социальной защите детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей: Федеральный закон от 21 декабря 1996г. № 159-ФЗ (ред. ) // Российская газета. 1996. 27 декабря.

28.  Об актах гражданского состояния: Федеральный закон от 15 ноября 1997 г. № 143-ФЗ (ред. ) // Российская газета. 1997. 20 ноября.

29.  О государственном банке данных о детях, оставшихся без попечения родителей: Федеральный закон от 16 апреля 2001 г. № 44-ФЗ (ред. ) // Российская газета. 2001. 20 апреля.

30.  Об Уполномоченном при Президенте Российской Федерации по правам ребенка: Указ Президента РФ от 01.09.2009 N 986 (в ред. ) // Собрание законодательства РФ. 2009. N 36. ст. 4312.

31.  О бесплатной юридической помощи в Республике Дагестан: Закон Республики Дагестан от 14.06.2012 г. № 32 (с изм. и доп. ) // Дагестанская правда. 2012. №39

32.  Об утверждении перечня заболеваний, при наличии которых лицо не может усыновить (удочерить) ребенка, принять его под опеку (попечительство), взять в приемную или патронатную семью: Постановление Правительства Российской Федерации от 14 февраля 2013 г. № 117 (с изм.) // СПС Гарант. http://base.garant.ru/70446354/

33.  Об утверждении Порядка медицинского освидетельствования граждан, намеревающихся усыновить (удочерить), взять под опеку (попечительство), в приемную или патронатную семью детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, а также формы заключения о результатах медицинского освидетельствования таких граждан: Приказ Министерства здравоохранения РФ от 18 июня 2014 г. N 290н  // Российские вести. 1996. 17 октября. (197); СПС ГАРАНТ: http://base.garant.ru/70709970/#ixzz5cYW9W07z

34.  О применении судами законодательства при рассмотрении дел об усыновлении (удочерении) детей: Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 20.04. 2006г.  N8 (с изм. и доп. ).

Рекомендуемые видеоролики:





Удачи в подготовке к экзамену! Надеюсь на пересдачу студентов не останется, а если да, то будьте внимательны к выставленной информации. 


С уважением, Зульфижат Зубайриевна!

воскресенье, 18 февраля 2024 г.

темы рефератов по дисциплине Усыновление

 

Темы рефератов по дисциплине «Процессуальные особенности рассмотрения дел об усыновлении (удочерении) детей»

 

1.           Проблемы сиротства и организация государственной помощи детям, лишившимся родительского попечения

2.           Усыновление как приоритетная форма устройства детей, оставшихся без попечения родителей.

3.           Правовое регулирование института усыновления (удочерения).

4.           История развития института усыновления.

5.           Охрана интересов детей при усыновлении.

6.           Права и интересы детей как предмет защиты при усыновлении

7.           Контроль за соблюдением прав и законных интересов усыновленных детей.

8.           Подведомственность и подсудность дел об усыновлении.

9.           Порядок передачи российских детей иностранным гражданам для усыновления.

10.        Участие прокурора по делам об усыновлении (удочерении).

11.        Роль органа опеки и попечительства по делам об усыновлении (удочерении).

12.        Значение подготовки дела об усыновлении к судебному разбирательству.

13.        Процессуальные особенности судебного разбирательства дел об усыновлении.

14.        Участники процесса по делам об усыновлении.

15.        Тайна усыновления.

16.        Проблемные положения отмены усыновления

17.        Субъекты, наделенные правом требовать отмены усыновления.

18.        Порядок отмены усыновления.

19.        Основания отмены усыновления.

20.        Последствия отмены усыновления.

21.        Проблемы усыновления детей иностранными гражданами.

22.        Усыновление в РД.

 

Рекомендации к последовательности выполнения реферата

А) Изучение проблемы по материалам, доступным в Интернете:

 

1.   Согласовать название сообщения.

2.   Написать тезисы реферата по теме.

3.   Выразить, чем интересна выбранная тема в наши дни.

4.   Подготовить презентацию по выбранной теме.

5.   Сделать сообщение на мини-конференции.

 

Б) Ознакомление с заданным дистанционным курсом:

 

1.   Представить основные идеи заданного курса.

 

2.   Описать достоинства и недостатки материала, изложенного в данном курсе.

 

3.   Написать отзыв на данный курс.

4.   Сформулировать рекомендации по применению данного курса.

5.   Сделать сообщение о содержании курса на мини-конференции.

 

Структура реферата должна включать введение, несколько разделов (два или три), заключение. Во введении указывается цель работы, последовательность задач по ее достижению и предполагаемый результат. Разделы реферата должны отражать основные блоки в последовательности изложения идей реферируемого текста. Все цитаты, которыми сопровождается содержание реферируемой книги, должны быть снабжены сносками (внизу страницы с указанием названия книги, автора и страницы, откуда взята цитата). В заключении должны быть подведены итоги реферируемого текста, а именно основные идеи реферируемой работы.

Содержание основной части реферата должно представлять собой анализ реферируемого текста. Анализ предполагает демонстрацию способности выявить и сформулировать основную идею или совокупность идей, выдвигаемых автором реферируемого текста, а также воспроизвести последовательность аргументов, которые были приведены автором реферируемого текста в защиту своей идеи. Поэтому разделы содержания реферата будут определяться изложением последовательности идей, выдвигаемых автором реферируемого текста (или изложением последовательности этапов развития основной идеи, излагаемой автором реферируемого текста) и последовательности аргументов, выдвинутых автором реферируемого текста.

Предполагаемый объем – 10-15 страниц 14 шрифт, полуторный интервал, размер полей слева 3; справа 1,5; верхнее и нижнее поля - 2+2 (см).


Удачи в написании! Написание рефератов позволяет набрать баллы, а также тем, кто плохо  посещает занятия  по каким-то причинам самостоятельно изучать вопросы по дисциплине.